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為什麼不要問自閉症孩子「你的鞋甚麼顏色?」/ 文:周聿琨(教育心理學家)

Updated: Jun 5, 2020

有一次,我見到一對父母,他們想和自閉症的孩子說話,一開始便問:「你對鞋甚麼顏色?」他一路問,問來問去,孩子都不回應,為什麼呢?

上集我們講到,指令或者要求,很容易會啟動孩子的作戰/逃跑機制(fight or flight response);原來「問句」都會容易啟動這個機制的,特別是「封閉式問句」(Close-ended questions),往往帶有「是 / 不是」或只有一個的正確答案,容易令孩子感到壓力。這可能是其中一個原因,為什麼孩子不回應你。這種指令、要求或封閉式問句,我們統稱為「功能式溝通」(Imperative Language)。

就剛才的例子,如果我們想孩子和我們溝通得好一點,我們可以試試使用「經驗式分享」(Declarative Language) 來分享感受或者看法。

例如我們可以說:「喂!我和你對鞋都是藍色。我都鐘意藍色啊!」

當我們這樣說時,孩子就會留意我和我的鞋,和讓孩子認識你(你喜歡藍色。) 


分享想法,能讓孩子認識我們有相同的地方,也有不同的地方,日子久了,能從我們身上學習更加多。


但如果你是想考考孩子,那麼請你留意,因為這樣的考驗是會帶來給孩子壓力。


考驗(Quizzing) 和教導(teaching) 是兩回事。測驗要記著答案,但不代表孩子真的學會。


但我這樣告訴他我的鞋甚麼色,這樣我就教識他,同一款藍色都可以有少許不同,而且分享顏色喜好,都是社交的一種。這樣的教學來得自然好多。


筆者周聿琨先生為溢思教育服務之服務總監兼教育心理學家。


#周聿琨 #教育心理學家 #自閉症 #經驗式分享


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