專業智力評估 (Wechsler Intelligence Scales® / Standford-Binet Intelligence Scales®)
了解孩子的學習天份！溢思的專業智力評估能分析學童的各方面的能力，包括言語理解、視覺空間、推理能力、短期記憶、處理資訊速度等多方面範疇，並分析兒童及青少年的學習發展方向，提供詳盡可靠的建議。我們使用最近版本的智力量表，包括：
韋氏幼兒智力量表 (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence® - Fourth Edition) (Hong Kong)
韋氏兒童智力量表 (Wechsler Intelligence Scale for Children® - Fourth Edition) (Hong Kong)
韋氏成人智力量表 (Wechsler Adult Intelligence Scale® - Fourth Edition) (Hong Kong)
Standford-Binet Intelligence Scales® - Fifth Edition
收費：視乎個案需要而定
主要對象： 3 至 18 歲的兒童及青少年
評估員：教育心理學家及臨床心理學家，已獲得WPPSI, WISC 及WAIS 測試認可資格
另有全新中國內地中文版，適用國內學習的兒童及青少年，詳情歡迎聯絡查詢。
歡迎致電或電郵我們了解詳情。
幼兒早期整體發展評估(轉介社會福利署學位 E、I、S位、OPRS)
研究顯示，患有發展遲緩的幼兒約佔人口的15%！家長可透過早期發展評估，及早識別有特殊需要的兒童。透過有系統的評估方法，評估大肌肉、社交、語言、手眼協調、操作能力、邏輯思維六個範疇的表現。家長及教師可針對孩子的特長及弱點，協助孩子發展，並根據孩子需要，轉介至社會福利署接受排位服務，包括到校學前康復服務（OPRS）、早期教育及訓練中心(EETC)、兼收弱能兒童中心（ICCC）、特殊幼兒中心（SCCC）及到校學前康復服務計劃 (OPRS)，或根據孩子需要轉介至政府或醫管轄下的兒童體能智力測驗中心(CAC)或醫院接受服務。
格里菲斯發展量表 - 中文版 (Griffiths Development Scales® - Chinese)
香港學前兒童綜合發展評估 (Hong Kong Comprehensive Assessment for Preschool Children) (HKCAS-P)
一般收費：視乎個案需要而定
主要對象： 1 至 6 歲，懷疑有發展遲緩、社交障礙、或大小肌肉困難等幼兒
評估員：教育心理學家及臨床心理學家，已獲得GDSC, HKCAS-P, HKDESS測試認可資格
歡迎致電或電郵我們了解詳情。
專業智力評估 (Wechsler Intelligence Scales® / Standford-Binet Intelligence Scales®)
了解孩子的學習天份！溢思的專業智力評估能分析學童的各方面的能力，包括言語理解、視覺空間、推理能力、短期記憶、處理資訊速度等多方面範疇，並分析兒童及青少年的學習發展方向，提供詳盡可靠的建議。我們使用最近版本的智力量表，包括：
韋氏幼兒智力量表 (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence® - Fourth Edition) (Hong Kong)
韋氏兒童智力量表 (Wechsler Intelligence Scale for Children® - Fourth Edition) (Hong Kong)
韋氏成人智力量表 (Wechsler Adult Intelligence Scale® - Fourth Edition) (Hong Kong)
Standford-Binet Intelligence Scales® - Fifth Edition
收費：視乎個案需要而定
主要對象： 3 至 18 歲的兒童及青少年
評估員：教育心理學家及臨床心理學家，已獲得WPPSI, WISC 及WAIS 測試認可資格
另有全新中國內地中文版，適用國內學習的兒童及青少年，詳情歡迎聯絡查詢。
歡迎致電或電郵我們了解詳情。
幼兒早期整體發展評估(轉介社會福利署學位 E、I、S位、OPRS)
研究顯示，患有發展遲緩的幼兒約佔人口的15%！家長可透過早期發展評估，及早識別有特殊需要的兒童。透過有系統的評估方法，評估大肌肉、社交、語言、手眼協調、操作能力、邏輯思維六個範疇的表現。家長及教師可針對孩子的特長及弱點，協助孩子發展，並根據孩子需要，轉介至社會福利署接受排位服務，包括到校學前康復服務（OPRS）、早期教育及訓練中心(EETC)、兼收弱能兒童中心（ICCC）、特殊幼兒中心（SCCC）及到校學前康復服務計劃 (OPRS)，或根據孩子需要轉介至政府或醫管轄下的兒童體能智力測驗中心(CAC)或醫院接受服務。
格里菲斯發展量表 - 中文版 (Griffiths Development Scales® - Chinese)
香港學前兒童綜合發展評估 (Hong Kong Comprehensive Assessment for Preschool Children) (HKCAS-P)
一般收費：視乎個案需要而定
主要對象： 1 至 6 歲，懷疑有發展遲緩、社交障礙、或大小肌肉困難等幼兒
評估員：教育心理學家及臨床心理學家，已獲得GDSC, HKCAS-P, HKDESS測試認可資格
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已更新：2022年10月6日
上次跟大家介紹了《五常法 》的其中兩個方法，今次再介紹另外兩個自我急救的方法：
《五常法 》之二
3）常自我反問：「如果我這樣想，對事情有甚麼好處/ 壞處呢？」「有沒有其他方法解決現在的困境呢？」嘗試了解事件的不同觀點和角度。
4）常分散注意力：疫情期間，多到郊外、海濱、公園走走，購物、洗澡、聽音樂、看書等，有助舒緩壓力和情緒。
5）常備人生金句：二戰時熬過集中營、寫下存在主義治療(logotherapy) 的精神科醫生Viktor Frankl 有不少精句格言，其中一句是What is to give light must endure burning. 你的人生格言是甚麼呢？把它寫在書桌前，時刻提醒自己。
希望這些方法能幫到大家處理即時的負面情緒。如有需要，記得找合資格的專業人士協助啊！
語言於幼兒發展的里程中有著非常重要的角色。幼兒透過學習及運用語言來與人互動交流、建立人際關係，亦透過語言去理解周遭的事物，從環境中不斷學習其他技能。因此，語言除了是幼兒與他人溝通的途徑外，更關係著他們在其他領域中的學習及發展。若幼兒於語言學習上遇有困難，認知、思維、情緒、社交方面的發展亦可能會受影響。 既然語言學習如此重要，作為家長可如何為孩子提供理想的言語學習環境？平日又可運用甚麼溝通小貼士幫助