
專業智力評估 (Wechsler Intelligence Scales® / Standford-Binet Intelligence Scales®)
了解孩子的學習天份!溢思的專業智力評估能分析學童的各方面的能力,包括言語理解、視覺空間、推理能力、短期記憶、處理資訊速度等多方面範疇,並分析兒童及青少年的學習發展方向,提供詳盡可靠的建議。我們使用最近版本的智力量表,包括:
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韋氏幼兒智力量表 (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence® - Fourth Edition) (Hong Kong)
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韋氏兒童智力量表 (Wechsler Intelligence Scale for Children® - Fourth Edition) (Hong Kong)
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韋氏成人智力量表 (Wechsler Adult Intelligence Scale® - Fourth Edition) (Hong Kong)
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Standford-Binet Intelligence Scales® - Fifth Edition
收費:視乎個案需要而定
主要對象: 3 至 18 歲的兒童及青少年
評估員:教育心理學家及臨床心理學家,已獲得WPPSI, WISC 及WAIS 測試認可資格
另有全新中國內地中文版,適用國內學習的兒童及青少年,詳情歡迎聯絡查詢。
歡迎致電或電郵我們了解詳情。
幼兒早期整體發展評估(轉介社會福利署學位 E、I、S位、OPRS)
研究顯示,患有發展遲緩的幼兒約佔人口的15%!家長可透過早期發展評估,及早識別有特殊需要的兒童。透過有系統的評估方法,評估大肌肉、社交、語言、手眼協調、操作能力、邏輯思維六個範疇的表現。家長及教師可針對孩子的特長及弱點,協助孩子發展,並根據孩子需要,轉介至社會福利署接受排位服務,包括到校學前康復服務(OPRS)、早期教育及訓練中心(EETC)、兼收弱能兒童中心(ICCC)、特殊幼兒中心(SCCC)及到校學前康復服務計劃 (OPRS),或根據孩子需要轉介至政府或醫管轄下的兒童體能智力測驗中心(CAC)或醫院接受服務。
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格里菲斯發展量表 - 中文版 (Griffiths Development Scales® - Chinese)
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香港學前兒童綜合發展評估 (Hong Kong Comprehensive Assessment for Preschool Children) (HKCAS-P)
一般收費:視乎個案需要而定
主要對象: 1 至 6 歲,懷疑有發展遲緩、社交障礙、或大小肌肉困難等幼兒
評估員:教育心理學家及臨床心理學家,已獲得GDSC, HKCAS-P, HKDESS測試認可資格
歡迎致電或電郵我們了解詳情。
專業智力評估 (Wechsler Intelligence Scales® / Standford-Binet Intelligence Scales®)
了解孩子的學習天份!溢思的專業智力評估能分析學童的各方面的能力,包括言語理解、視覺空間、推理能力、短期記憶、處理資訊速度等多方面範疇,並分析兒童及青少年的學習發展方向,提供詳盡可靠的建議。我們使用最近版本的智力量表,包括:
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韋氏幼兒智力量表 (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence® - Fourth Edition) (Hong Kong)
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韋氏兒童智力量表 (Wechsler Intelligence Scale for Children® - Fourth Edition) (Hong Kong)
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韋氏成人智力量表 (Wechsler Adult Intelligence Scale® - Fourth Edition) (Hong Kong)
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Standford-Binet Intelligence Scales® - Fifth Edition
收費:視乎個案需要而定
主要對象: 3 至 18 歲的兒童及青少年
評估員:教育心理學家及臨床心理學家,已獲得WPPSI, WISC 及WAIS 測試認可資格
另有全新中國內地中文版,適用國內學習的兒童及青少年,詳情歡迎聯絡查詢。
歡迎致電或電郵我們了解詳情。
幼兒早期整體發展評估(轉介社會福利署學位 E、I、S位、OPRS)
研究顯示,患有發展遲緩的幼兒約佔人口的15%!家長可透過早期發展評估,及早識別有特殊需要的兒童。透過有系統的評估方法,評估大肌肉、社交、語言、手眼協調、操作能力、邏輯思維六個範疇的表現。家長及教師可針對孩子的特長及弱點,協助孩子發展,並根據孩子需要,轉介至社會福利署接受排位服務,包括到校學前康復服務(OPRS)、早期教育及訓練中心(EETC)、兼收弱能兒童中心(ICCC)、特殊幼兒中心(SCCC)及到校學前康復服務計劃 (OPRS),或根據孩子需要轉介至政府或醫管轄下的兒童體能智力測驗中心(CAC)或醫院接受服務。
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格里菲斯發展量表 - 中文版 (Griffiths Development Scales® - Chinese)
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香港學前兒童綜合發展評估 (Hong Kong Comprehensive Assessment for Preschool Children) (HKCAS-P)
一般收費:視乎個案需要而定
主要對象: 1 至 6 歲,懷疑有發展遲緩、社交障礙、或大小肌肉困難等幼兒
評估員:教育心理學家及臨床心理學家,已獲得GDSC, HKCAS-P, HKDESS測試認可資格
歡迎致電或電郵我們了解詳情。
紥根香港 服務香港 Base in Hong Kong Serve for Hong Kong

到校支援服務
"Education is the most powerful weapon which you can use to change the world". Nelson Mandela
到校專業支援服務
溢思的到校特殊教育需要(SEN)支援服務,以學生為本出發,進行貼身的個案剖析,按學生的弱點、強項和特殊教育需要,提供適切的心理輔導、訓練及治療,並提升他們的學習動力和學習效能。我們資深的教育心理學家及臨床心理學家,均提供專業的到校心理服務,包括個案需要評估、個案咨商、教師支援及輔導訓練等,務求使學生能儘早獲得適切的治療和支援,防止引發更多的學習困難、情緒或行為問題。我們的支援服務範圍包括:
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教育心理服務 (Educational Psychology Service)
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臨床心理服務 (Clinical Psychology Service)
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輔導心理服務 (Counseling Psychology Service)
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表達藝術治療服務 (Expressive Art Therapy)
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到校職業治療服務 (Occupational Therapy)
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註冊社工支援服務 (Registered Social Worker)
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SEN 小組導師課後支援 (SEN Tutorial)
主要對象:中、小學及幼稚園, 3 至 18 歲的兒童及青少年,個人或小組形式
專業心理輔導及訓練
溢思的心理學家及治療師提供專業的學生輔導及訓練,包括讀寫障礙訓練、社交情緒訓練及專注力訓練。心理學家及治療師會先根據兒童的學習、社交、情緒及行為狀況,和家長討論訓練的目標,度身訂造個人輔導計劃。溢思的心理學家及治療師,均使用實證的科學方法 (Evidence-based Practice),例如應用行為分析 (Applied Behaviour Analysis) 、認知行為治療法 (Cognitive Behaviour Approach)、動機式訪談法 (Motivational Interviewing) 及多感官策略 (Multisensory Approach)等等。主要的兒童問題,包括:
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自閉症譜系
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讀寫障礙
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注意力不足/過度活躍症
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違抗性行為
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情緒行為問題
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學習問題,如學習動機,學習壓力,小肌肉控制,空間感,書寫能力等
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精神健康如抑鬱、焦慮等
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表達藝術治療
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物理治療等
主要對象: 3 至 18 歲的學童及青少年
工作人員:心理學家或治療師 (視乎個案需要而定)
歡迎致電或電郵我們了解收費及詳情。
職業治療服務 (Occupational Therapy)
職業治療為有特殊學習困難(讀寫障礙)、注意力不足/過度活躍、發展遲緩、感覺統合失調或身體肌能失調的兒童/青少年,提供適合的評估和訓練。透過專業的評估,包括運用標準化測試工具及觀察評估,了解及分析兒童/青少年的整體發展及學習困難之情況,從而設計適合個別兒童/青少年學習需要之訓練計劃。我們和臨床團隊緊密合作溝通,為兒童/青少年提供最適切有效的綜合治療,並為家長提供治療建議及家居訓練。治療節數及時數均按服務使用者的需要及目標而訂立。
我們的治療服務包括:
專注力及執行功能訓練
讀寫障礙訓練
感覺統合訓練
精細動作訓練
寫前及書寫訓練
視覺感知訓練
自理能力和日常生活訓練
中學生書寫能力綜合評估(公開試 調適建議)
主要對象: 3 至 18 歲的兒童及青少年
治療師:資深註冊職業治療師,擁有豐富兒童及青少年經驗
歡迎聯絡我們了解收費及詳情。
講座及工作坊
溢思為各類型教育機構舉辦度身訂造的培訓、講座及工作坊,加強教職員及前線工作人員的處理SEN學生的能力、危機處理技巧。講座及工作坊的內容涵蓋:
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親子溝通藝術:兒童 /青春期
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精神健康講座
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危機處理工作坊
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預防學童自殺講座
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挑戰性行為處理
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教師課堂管理技巧
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社交情緒訓練工作坊(適合前線社工及輔導員)
收費: 視乎題目而定;培訓、講座最少 1 小時計,工作坊最少 1.5 小時計;歡迎聯絡我們了解詳情。
講員:心理學家、治療師或註冊社工
主要對象:教師,家長,或其他相關前線教育工作人員
表達藝術治療服務 (Expressive Art Therapy)
表達藝術治療是一門結合創意藝術和心理治療的助人專業。透過融合視覺藝術、音樂、舞動、戲劇及文字創作等藝術媒介,讓服務使用者在參與創作過程中達至治療效果。
扎根於跨專業學術研究基礎之上,本專業常應用於心理輔導、社會工作、特殊教育、精神健康、社區建立等等不同範疇,促進個人及群體的身心成長和質素,為社會帶來正面的轉化。藝術本身具有多元而獨特的養分,例如視覺藝術的色彩呈現、舞動身體的力量和質地、音樂裏的節奏、話劇中的對白和場景等等,充分賦予非語言的表達及創造空間。同時,治療師的本身、創作過程、以及治療師/服務對象/藝術作品之間的互動關係,均是每一趟治療經驗裏不可或缺的元素。表達藝術治療現已於歐洲、美國、澳紐、中國、以及台灣等多個地區被廣泛應用。
表達藝術治療的服務形式多元而彈性。因應服務使用者的不同需要,治療師可提供個別 (一對一)形式,或是小組形式的治療服務。過程一般包括目標訂立、服務前後評估、進度監察,以及後期跟進及轉介。治療節數及時數均按服務使用者的需要及目標而訂立。
主要對象: 3 至 18 歲的兒童及青少年
治療師:註冊表達藝術治療師,擁有豐富兒童及青少年經驗
歡迎聯絡我們了解收費及詳情。