
專業智力評估 (Wechsler Intelligence Scales® / Standford-Binet Intelligence Scales®)
了解孩子的學習天份!溢思的專業智力評估能分析學童的各方面的能力,包括言語理解、視覺空間、推理能力、短期記憶、處理資訊速度等多方面範疇,並分析兒童及青少年的學習發展方向,提供詳盡可靠的建議。我們使用最近版本的智力量表,包括:
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韋氏幼兒智力量表 (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence® - Fourth Edition) (Hong Kong)
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韋氏兒童智力量表 (Wechsler Intelligence Scale for Children® - Fourth Edition) (Hong Kong)
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韋氏成人智力量表 (Wechsler Adult Intelligence Scale® - Fourth Edition) (Hong Kong)
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Standford-Binet Intelligence Scales® - Fifth Edition
收費:視乎個案需要而定
主要對象: 3 至 18 歲的兒童及青少年
評估員:教育心理學家及臨床心理學家,已獲得WPPSI, WISC 及WAIS 測試認可資格
另有全新中國內地中文版,適用國內學習的兒童及青少年,詳情歡迎聯絡查詢。
歡迎致電或電郵我們了解詳情。
幼兒早期整體發展評估(轉介社會福利署學位 E、I、S位、OPRS)
研究顯示,患有發展遲緩的幼兒約佔人口的15%!家長可透過早期發展評估,及早識別有特殊需要的兒童。透過有系統的評估方法,評估大肌肉、社交、語言、手眼協調、操作能力、邏輯思維六個範疇的表現。家長及教師可針對孩子的特長及弱點,協助孩子發展,並根據孩子需要,轉介至社會福利署接受排位服務,包括到校學前康復服務(OPRS)、早期教育及訓練中心(EETC)、兼收弱能兒童中心(ICCC)、特殊幼兒中心(SCCC)及到校學前康復服務計劃 (OPRS),或根據孩子需要轉介至政府或醫管轄下的兒童體能智力測驗中心(CAC)或醫院接受服務。
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格里菲斯發展量表 - 中文版 (Griffiths Development Scales® - Chinese)
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香港學前兒童綜合發展評估 (Hong Kong Comprehensive Assessment for Preschool Children) (HKCAS-P)
一般收費:視乎個案需要而定
主要對象: 1 至 6 歲,懷疑有發展遲緩、社交障礙、或大小肌肉困難等幼兒
評估員:教育心理學家及臨床心理學家,已獲得GDSC, HKCAS-P, HKDESS測試認可資格
歡迎致電或電郵我們了解詳情。
專業智力評估 (Wechsler Intelligence Scales® / Standford-Binet Intelligence Scales®)
了解孩子的學習天份!溢思的專業智力評估能分析學童的各方面的能力,包括言語理解、視覺空間、推理能力、短期記憶、處理資訊速度等多方面範疇,並分析兒童及青少年的學習發展方向,提供詳盡可靠的建議。我們使用最近版本的智力量表,包括:
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韋氏幼兒智力量表 (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence® - Fourth Edition) (Hong Kong)
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韋氏兒童智力量表 (Wechsler Intelligence Scale for Children® - Fourth Edition) (Hong Kong)
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韋氏成人智力量表 (Wechsler Adult Intelligence Scale® - Fourth Edition) (Hong Kong)
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Standford-Binet Intelligence Scales® - Fifth Edition
收費:視乎個案需要而定
主要對象: 3 至 18 歲的兒童及青少年
評估員:教育心理學家及臨床心理學家,已獲得WPPSI, WISC 及WAIS 測試認可資格
另有全新中國內地中文版,適用國內學習的兒童及青少年,詳情歡迎聯絡查詢。
歡迎致電或電郵我們了解詳情。
幼兒早期整體發展評估(轉介社會福利署學位 E、I、S位、OPRS)
研究顯示,患有發展遲緩的幼兒約佔人口的15%!家長可透過早期發展評估,及早識別有特殊需要的兒童。透過有系統的評估方法,評估大肌肉、社交、語言、手眼協調、操作能力、邏輯思維六個範疇的表現。家長及教師可針對孩子的特長及弱點,協助孩子發展,並根據孩子需要,轉介至社會福利署接受排位服務,包括到校學前康復服務(OPRS)、早期教育及訓練中心(EETC)、兼收弱能兒童中心(ICCC)、特殊幼兒中心(SCCC)及到校學前康復服務計劃 (OPRS),或根據孩子需要轉介至政府或醫管轄下的兒童體能智力測驗中心(CAC)或醫院接受服務。
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格里菲斯發展量表 - 中文版 (Griffiths Development Scales® - Chinese)
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香港學前兒童綜合發展評估 (Hong Kong Comprehensive Assessment for Preschool Children) (HKCAS-P)
一般收費:視乎個案需要而定
主要對象: 1 至 6 歲,懷疑有發展遲緩、社交障礙、或大小肌肉困難等幼兒
評估員:教育心理學家及臨床心理學家,已獲得GDSC, HKCAS-P, HKDESS測試認可資格
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周聿琨 服務總監 / 教育心理學家
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溢思教育心理服務 服務總監
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資深教育心理學家,具十年以上兒童評估及輔導經驗
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香港心理學會 教育心理學部 登記會員
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澳洲註冊 (Psychology Board of Australia) 心理學家
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人際關係發展介入法® 顧問 (Certified RDI® Consultant)
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香港大學 教育心理學碩士班 培訓導師
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澳洲墨爾本大學 教育心理學榮譽碩士
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香港大學 教育文憑 (特殊教育)
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香港大學 家庭治療學院 家庭治療證書
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ADOS-2(TM) 自閉症評估 臨床認可使用者
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Griffiths Development Scales - Chinese 認可使用者
周先生是香港及澳洲兩地均有註冊之資深教育心理學家。他曾為香港教育大學客席講師及香港大學心理學系培訓導師,現任香港心理學會登記會員,並持有墨爾本大學教育心理學碩士及香港大學教育文憑(特殊教育)。
周先生致力為有特殊教育需要(SEN)之兒童及家庭福祉服務。早年,他曾任職澳洲教育局之教育心理學家。回港初期,他擔任真道書院教育心理學家,服務中小學 SEN 學生和家長,並和同事合作,設計小學自行收生篩選評估。及後,他在中華基督教會香港區會、明愛特殊教育服務、保良局等機構之中、小學及特殊學校,擔任教育心理學家,為 SEN 學生,提供心理評估、個別輔導及小組訓練,支援學生的家庭,並為機構之特殊教育服務,制定服務政策。
周先生熱愛兒童及家庭工作,對 SEN 學生和家庭的需要,有著深刻的認識和見解,尤擅長自閉症的評估、輔導及治療。除主流中小學外,由於他曾長時間駐守特殊學校,接觸不同的學童,因此在處理不同能力水平的自閉症患者擁有豐富經驗,包括對社交溝通(Social Communication)、超敏反應(hypersensitivity),重複性行為 (Repetitive behaviour),阿士保加症(Asperger’s Syndrome) 等都有獨到的見解。
周先生的夢想是希望建立一個為有需要的兒童和家庭服務的專業平台,透過教育、培訓和督導,提供優質的SEN服務給本地有需要的家庭,協助學生的成長,改善他們的生活質素。除了與客戶合作,周先生亦積極擔任本地大學之客席講師,為現職教師、準教師、家長等提供專業培訓課程,因為他相信家長和教師,就是學生最佳的引導者和最強的後盾。
周先生積極參與世界各地之專業研討,足跡遍及澳洲、星加坡、印尼、台灣、及中國內地。近年曾參與墨爾本Latrobe University - Olga Tennison Autism Research Centre 的 Autism Diagnostic Observation Schedule – II (ADOS-II) 訓練課程,亦以獎學金修讀人際關係發展介入法® 顧問課程,以最新的專業知識,服務有需要的兒童及家庭。
